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物流實訓/物聯網實驗室

   日期:2014-03-28     瀏覽:282    評論:0    
核心提示:生產管理系統讓學生對所學的生產物流專業各個過程有實際的實踐經驗,能夠直接感受生產企業的生產過程,具體的把握所學的專業知識,最終達到將所學的書本知識實用化、具體化。系統的主要設備有倍速鏈生產線系統、信息化原材料倉庫等。物流管理系統供應鏈的中間環節,銜接了供應商和生產商、生產商和零售商之間的物流活動,系統的主要包含了倉儲系統、運輸管理系統、分揀配送系統等。零售商系統主要由超市貨架和POS銷售系統組成。硬件系統統一由供應鏈管理軟件進行集成管理。

隨著經濟全球化進程的加快和現代科學技術的迅速發展,企業生產、物資流通、商品營銷、信息交換等的理念、方式和方法都已發生深刻的變化。與此相適應,作為融合了大量現代生產與物流管理新思想和新技術的一種先進經濟運行方式和管理技術的供應鏈管理模式,使生產、物流、銷售集成起來,達到一個全新的高度。在可預見的未來,物聯網必將引領信息產業革命的又一次浪潮。作為培養市場需求人才的各類高等院校,職業教育院校及培訓機構,開設物聯網相關專業及課程,或者在現有專業中引入物聯網技術,建設物聯網相關實驗室,成為當務之急。教育部也發文明確支持各個學校建設物聯網相關專業及實驗室。

方案目標

物聯網是計算機科學與技術、網絡工程、電子技術、信息工程、通信工程及其它邊緣科學交叉滲透、相互融合的基礎上發展起來的一門新型應用型學科。專業立足于計算機專業類知識培養體系,注重學生基礎知識掌握、綜合素質的提高和應用創新能力培養。以物聯網技術為基礎,研究從感知層(包括傳感器、射頻識別、核心控制等)到網絡層(包括傳感網絡、通信系統、計算機網絡等)再到以面向產業和行業應用的應用層相關的理論和工程應用問題,重點突出實踐能力和應用創新能力的培養。注重培養能適應物聯網工程所涉及的多學科發展需求的新型創新人才,為我國以物聯網和傳感網為代表的下一代信息技術新興產業發展輸送急需的開發、管理、生產等人才。

項目一:物流與供應鏈管理

供應鏈管理是利用現代信息技術和計算機網絡技術全面規劃供應鏈中的商流、物流、信息流等,并進行計劃、組織、協調控制和優化的各種活動和過程,其目的在于提高整個供應鏈系統的工作效率,降低環節運行成本,保證產品質量。這里所說的成本并不僅僅產品制造成本,實際上還包括原材料,在制品和產成品的運輸,配送和庫存成本等。供應鏈管理的內容主要涉及供應、生產計劃、物流和客戶需求幾個方面,更具體地說,就是包括采購管理、生產控制、庫存控制、產品質量保證、倉儲管理和市場營銷管理等。

 

1、設計思路及方案

一般說來供應鏈是一種圍繞核心企業,通過對信息流、物流、資金流的控制,從采購原材料開始,制成半成品及產成品,最后由銷售商,直到最終用戶所連成的一個整體功能網鏈結構模式。一般的供應鏈實驗系統包含三個大的子模塊:生產管理子系統、銷售管理子系統、物流管理子系統。

生產管理系統讓學生對所學的生產物流專業各個過程有實際的實踐經驗,能夠直接感受生產企業的生產過程,具體的把握所學的專業知識,最終達到將所學的書本知識實用化、具體化。系統的主要設備有倍速鏈生產線系統、信息化原材料倉庫等。物流管理系統供應鏈的中間環節,銜接了供應商和生產商、生產商和零售商之間的物流活動,系統的主要包含了倉儲系統、運輸管理系統、分揀配送系統等。零售商系統主要由超市貨架和POS銷售系統組成。硬件系統統一由供應鏈管理軟件進行集成管理。

2、系統特色

(1)、以供應鏈為設計準則,將現代物流的實驗教學內容有機地融合于現代的物流管理經營活動中,在供應鏈的設計模型上,現代物流實驗室包含了供應商、第三方物流配送中心、零售商、生產制造企業從整體的角度出發去學習研究供應鏈管理包含的各個要素。強調一體化的精細管理,重視信息技術的集成應用,注重系統的動態運行管理。

(2)、供應鏈管理軟件與硬件設備無縫連接,通過對生產經營過程的物料流、管理過程的信息流和決策過程的決策流進行有效地控制和協調,將供應鏈上各個系統集成起來進行管理,達到全局動態最優目標。

 

3、系統運作與實驗開展

(1)原材料供應商

生產原材料供應商,為生產商提供生產原料;

原材料供應商能夠采用VMI庫存管理模式為生產商原材料庫存主動補貨;

(2)生產制造商

采用傳統和網絡方式向生產原材料供應商物料采購;

對生產廠內原料庫和成品庫的倉儲管理;

模擬經濟訂貨批量和經濟生產批量計算,獲得補貨點庫存和最佳補貨批量;

MRP計算生成原材料采購計劃;

模擬生產加工過程;

模擬典型的倉儲管理操作,包括入庫、出庫、在庫盤點、庫位管理、安全庫存設置等;

JIT配送過程;

委托第三方物流企業通過倉儲配送中心管理其成品庫存;

委托第三方物流企業完成成品從生產廠到倉儲配送中心的運輸;

接受零售商的訂貨,并委托第三方物流企業完成貨物的出庫和配送;

(3)第三方物流企業

獨立運行一個倉儲配送中心,包括高架立體庫和電子分揀庫;

通過高架立體庫完成整托盤貨物的進出庫,也能夠通過機械手進行自動拆盤,進行整箱貨物的進出庫,又能夠通過電子標簽輔助分揀完成零散貨物的進出庫;

從高架立體庫向電子分揀庫的補貨;

接受生產商的委托,為生產商提供貨物倉儲服務,包括貨物入庫、出庫和庫存管理;

接受生產商的委托,完成貨物從工廠到倉儲配送中心的運輸;

接受生產商的委托,完成貨物向零售商的配送;

接受原料供應商的委托,為原料供應商完成原料從供應商到生產廠的運輸;

(4)零售商

能夠模擬連鎖集團的管理和單個連鎖店的管理;

通過電子商務平臺向生產商訂貨。

4、實驗安排

(1)生產制造企業系統實驗

實驗一、供應鏈環境下的采購管理實驗

實驗二、供應鏈庫存管理實驗

實驗三、生產管理實驗

實驗四、銷售管理實驗

(2)原材料供應商系統實驗

實驗一、供應鏈庫存管理實驗

實驗二、供應商管理庫存實驗

(3)第三方物流企業系統實驗

實驗一、第三方物流倉儲管理實驗

實驗二、第三方物流配送管理實驗

實驗三、第三方物流配送管理實驗

實驗四、供應鏈庫存管理實驗

(4)零售商系統實驗

實驗一、供應鏈環境下的采購管理實驗

實驗二、供應鏈庫存管理實驗

實驗三、供應鏈環境下的銷售管理實驗

項目二:物聯網實驗室/RFID實驗箱

1、設計思路及方案

感知層:由無線傳感網、射頻識別(RFID)器件、嵌入式設備等,共同組成前端信息采集和控制終端。

網絡層:由光載無線交換系統(包括光載無線交換機、模擬光纖、遠端射頻單元、WiFi設備服務器和以太網交換機)和其他網絡設備共同組成基于TCP/IP協議的可接入互聯網的網絡平臺。

應用層:由后臺數據中心、遠程客戶端(如電腦、智能手機、智能平板等)和裝載在其中的各種應用程序共同組成,實現對前端信息和控制終端的管理。

通過對物聯網三個層次知識的學習和實驗操作,實現對物聯網綜合應用與管理能力的全面掌握。

實驗一、低頻RFID認知操作實驗

實驗二、高頻RFID認知操作實驗

實驗三、超高頻RFID認知操作實驗

實驗四、端口操作實驗

實驗五、時鐘操作實驗

實驗六、通信模塊實驗

2、實驗安排

(1)物聯網感知實驗

(2)物聯網中間件實驗

(2)物聯網應用實驗

實驗一、物聯網智能倉儲物流管理實驗

實驗二、物聯網智能環境監測應用實驗

實驗三、物聯網智能工業控制應用實驗

實驗四、物聯網智能家居應用實驗

實驗五、物聯網智能農業應用實驗

實驗六、物聯網物資管理應用實驗

實驗七、物聯網人員管理應用實驗

實驗八、物聯網智能交通應用實驗

實驗九、物聯網ETC系統設計實訓

實驗十、WiFi溫濕度傳感器設計實訓實驗一、網絡服務器WiFi轉RFID中間件實驗

實驗二、網絡服務器WiFi轉Zigbee傳感網絡中間件實驗

實驗三、網絡服務器WiFi轉工業控制中間件實驗

 
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